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乐攀书山,畅游书海 ——记集美区乐海小学第六届“读书节”系列活动

琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的四月,我校师生开展了读书节专项活动。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。阅读能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。本学期我们开展了一系列读书活动,使学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造清风缕缕满校园的书香氛围。    ...

琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的四月,我校师生开展了读书节专项活动。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。阅读能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。本学期我们开展了一系列读书活动,使学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造清风缕缕满校园的书香氛围。

 

读书节

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     启动仪式,简单而庄重:阅读一本好书,能够丰富我们的知识,陶冶我们的情操,启迪我们的智慧,点燃我们实现理想的希望之火。手捧书籍,就是手捧希望;开卷读书,就是打开窗户。让我们启动读书节活动,一起在碧海蓝天下,攀书山,游书海吧!

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氛围布置,为阅读助力:加强校园阅读氛围的创设,精心布置班级图书角。图书角的书以学生捐赠为主,通过买书,捐书,换书,丰富图书角的书籍种类,使校园也具有书香气,把学生浸润在书香中。

 

 

 

 

快乐阅读,绘本来导航绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。“如果小时候就开始看图画书,孩子人格的发展会更完整,生活也更多彩和快乐!”。此次低年级通过阅读《我爸爸》《蚯蚓的日记》等绘本,展开丰富的想象,为绘本续写不一样的结局,孩子们图文并茂,讲述了有趣的故事。每一份写绘作品都有一颗可贵的童心。

 

 

 

 

    书签世界,童趣蕴真情:孩子们利用周末的时间,在家长的指导下,用稚嫩的小手制作出一片片充满着书香的精美书签。这些书签有的被设计成“名片的”的模样,似乎在为自己读过的那些精彩的书籍代言;有的制成了章鱼的形状,仿佛在说自己化身海洋精灵,在书海里畅游;还有的被设计成一片爱心,仿佛在说用“心”记录书香……简单的一张纸片因为有了孩子们奇思妙想,仿佛变身为会说话的小精灵。

 

 

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静心阅读,忘我的世界:读书的孩子不会变坏!读一本好书就如同和高尚的人对话。在读书中积累语言,丰富知识,陶冶情操。校本阅读课上——让孩子们安安静静地做一个读书人。

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阅读交流,思维的碰撞:中高年级学生结合语文单元学习主题,阅读《假如给我三天光明》《爱的教育》《城南旧事》等经典读物,努力营造一个书香班级。通过自己阅读,摘抄诵读,课堂交流,写读后感等方式,进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐。

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   读写结合,有感而发:结合读书节活动,我们开展了“读后感”、“我身边的道德模范”等读书征文活动,四五六年级学生通过阅读经典,阅读道德模范的先进故事,进行了作文大比拼,并评出一二三等奖。

 

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踏诗而歌,只为梦想篇章:每年4校园里弥漫着浓浓的书香味,“诗海遨游”技能达标争卡活动如火如荼地开展着,各班学生的热情高涨,精选诵读篇目,反复诵读,认真准备。活动中,孩子们个个精神抖擞,读得入情入境;个人朗读字正腔圆,感情饱满,让人赞叹不已;诗歌吟诵神采奕奕,声情并茂,表现出古诗文作品的内涵和精髓。在诵读古诗词中陶冶情操,汲取着丰富的中国传统文化营养。而且为学生的个性发展搭建了展示的舞台,使更多的学生得到了锻炼与成长。

 

 

 

 

     丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深入,为师生搭建了展示读书成果的平台,唤起了师生阅读的原动力,营造了“万紫千红总是春”的良好读书局面。读书活动的开展,提高了学生的综合素质。为学生的终身发展奠基,为学生的生命奠基。我们坚信孩子与书相伴一生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵、有发展。今后我们要在原有的基础上,继续把读书活动进一步搞好,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。

 

 2017年5月10日

供稿者:王妙卿

供图者:王妙卿

编辑者:杨婷婷

编审者:王灵燕

 


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